Cahier des nombres – GS
Je vous présente aujourd’hui le résultat d’un travail de longue haleine : ma version du cahier des nombres pour les GS.
Une partie des exercices est similaire au cahier des nombres proposé par la méthode MHM mais j’ai retiré certains exercices (le billard par exemple). J’ai également associé le travail fait en langage écrit en ajoutant les différents nombres du cahier dans les 3 écritures. Ce n’est donc pas qu’un travail mathématique.
En pages 23 et 24, vous retrouverez tout le matériel nécessaire pour la réalisation du cahier. Comme cela représente beaucoup d’étiquettes volantes, j’ai pris l’option de ne découper que les étiquettes nécessaires aux 5 premiers nombres pour le démarrage.
Pour les pictogrammes « mains », je leur demande de trouver la version main gauche + la version main droite. C’est pour cette raison que tout est en double. Vous pouvez simplifier en ne faisant coller qu’une version.
Les photos présentent le test réalisé par ma propre fille (GS au moment du test) et le fichier final proposé tient compte des défauts de conception de la version d’origine ici en photo, notamment le changement de positionnement de la deuxième partie d’écriture du chiffre qui tombait pile sur la pliure du cahier. J’ai également réduit la taille des étiquettes pour qu’elles tiennent mieux dans les pétales.
Pour les dominos présents dans les pétales, je demande aux élèves de coller les dominos identiques dans 2 sens opposés. Par exemple pour le 7, ils trouveront 2 fois le domino 3 // 4 et devront les coller ainsi :
Pour les dominos à compléter, ma fille a collé des gommettes mais en classe, je demande de dessiner des points. Jusqu’à la page du 6 c’est sans grande difficulté parce que ce sont les dominos existants dont ils ont des modèles en classe.
Attention au passage de la page du 7 où il faut réaliser tous les dominos existants + les dominos 0 // 7 et 7 // 0 qui n’existent pas. Il faut donc trouver une organisation des 7 points sur le domino et ainsi de suite jusqu’au 10.
Enfin, pour la partie sur les euros, j’ai fourni le matériel nécessaire en utilisant le moins de pièces et billets possibles. Cela signifie que pour faire 2€, il faut prendre une pièce de 2€ et non deux pièces de 1€. Il faut donc bien expliquer que même si c’est correct, ce n’est pas l’option qu’on choisira.
J’espère que l’ensemble pourra vous servir.
Pour télécharger le PDF : Cahier des nombres GS
Pour rappel, pour tout, mais notamment pour la fleur des nombres, ce cahier intervient après les manipulations.
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