La fleur de la récitation – CE1

Merci beaucoup pour le partage !
C’est une très bonne idée 🙂

bonjour,
chouette fleur très complète.
le petit plus: j’écrirais « je n’ai pas fait d’erreur de copie ou plutôt j’ai copié sans erreur »

Merci pour le partage. C’est une très bonne idée.

Chouette idée ! Merci!

Très bonne idée cette fleur de la récitation ! Merci à Cancoillotte et à vous !

Bonjour, je suis un peu effrayée par tout ce que suppose cette fleur de la récitation qui accumule les tâches à accomplir sans faute et comme si tout était du ressort de l’élève, l’écrit, l’oral, le dessin, le calme.Comment savoir quels sont les gestes « adaptés », comment respirer convenablement? Nous sommes en plein art oratoire ! Cette fleur concerne, me semble-t-il, au mieux, les objectifs de l’enseignant, pas l’élève, un élève rappelons-le, de CE1 !!! La fleur risque d’avoir bien des pétales froissés… et là où on espérerait avoir le plaisir de dire et de partager je ne vois qu’une rose évaluation devenue l’objectif final de l’exercice, avec bien des épines !

merci beaucoup pour ce partage de votre travail
je travaille dans ce sens depuis 2 ans et les élèves sont contents de voir que même s’ils ne connaissent pas parfaitement la poésie, ils ont des « items » validés (par exemple copie et illustration)
les élèves connaissent les critères, mais le niveau d’exigence est aussi adapté à chacun (comme le niveau des poésies, 3 niveaux dans ma classe de ce1/ce2)